Sjölins gymnasium Södermalm befinner sig i lokaler som är vackert belägna på Söders höjder med utsikt över hela Stockholms innerstad. Vi har tillgång till goda kommunikationer i nära anslutning, vilket gör att våra elever kommer från hela Storstockholm med omnejd. På skolan råder en vänlig stämning mellan elever och lärare och skolan präglas av en stark pedagogisk närvaro - vilket märks i trygghet, goda relationer och en varm atmosfär. I år välkomnar vi nya medarbetare tack vare utökat antal platser och större lokaler.
Sjölins gymnasium Södermalm erbjuder utbildning på Sam, EK och Naturprogrammet. Vi har dessutom certifikat för Nationell Idrottsutbildning (NIU) sedan många år tillbaka, i sporterna handboll, hockey och fotboll.
Vi söker dig som:
Elevhälsoarbetet på Sjölins gymnasium Södermalm
Elevhälsouppdraget är vår ledstjärna på Sjölins gymnasium Södermalm oavsett i vilken konstellation vi samlas. Vi kan stoltsera med oerhört goda resultat och en organisation som kan axla både komplexa ärenden och snabba förändringar. Men då vi befinner oss i en expansionsfas så ser vi också ett behov av någon som kan hjälpa oss att vässa våra verktyg och ytterligare förbättra våra strukturer då vi ibland blir lite ‘hemmablinda’. Vi vill inte luta oss tillbaka utan ständigt hitta vägar framåt för att bli ännu bättre på att ta emot olika sorters elever. För oss är det självklart att alla elever ska kunna lyckas på vår skola, oavsett individuella förutsättningar. Vi har ett kollegium som arbetar med hjärtat främst men med akademisk skärpa och deras nyfikenhet och driv till förnyelse ligger i botten hos allt vi gör. På skolan finns ett väl utbyggt elevhälsoteam som idag består av två specialpedagoger, en kurator, en studie- och yrkesvägledare, två skolsköterskor, rektor Krister Thun och våra arbetslagsledare. Både skolpsykolog och skolläkare är inkopplade med kontinuitet. Vi vill arbeta nära verksamheten och samverkar tvärprofessionellt på alla plan.
Arbetsbeskrivning:
Som specialpedagog på Sjölins gymnasium Södermalm rör du dig ständigt mellan tre olika nivåer: det organisatoriska, det kollegiala och det direkta elevarbetet. Dessa tre nivåer angränsar till och överlappar varandra utan skarpa gränser, och i rollen som specialpedagog ser vi att du rör dig däremellan och ser hur de olika nivåerna samspelar. Uppdraget är alltså brett men det finns också en stor frihet med mandat i ryggen att lyfta och driva frågor som du ser som centrala.
Organisatoriskt uppdrag
Att arbeta långsiktigt med att skapa en lärande organisation där förändringar lever kvar, oavsett personalbyten, är ett särskilt viktigt mål för elevhälsouppdraget och så även hos rollen som specialpedagog. Att gemensamt hitta strukturer och arbetssätt som verkar förebyggande och främjande på organisatorisk nivå är att skapa bättre förutsättningar för alla elever, inte bara för dem som är i svårigheter. I detta ser vi specialpedagogen som en nyckelspelare. Du verkar som en kvalificerad samtalspartner och rådgivare i pedagogiska frågor på organisatorisk nivå, och för ledningsgruppen är rollen som specialpedagog ett bollplank och en kvalitetssäkrare i dessa processer. Vi tror benhårt på att insatser på denna nivå mot en lärande organisation ger direkt effekt utåt i verksamheten och i slutändan för varje enskild individ.
Kollegialt uppdrag
Att vara handledare för våra lärare, i formen av kollegial handledning och kollektivt lärande, är nästa viktiga nivå. Med fokus på ledning och stimulans, extra anpassningar och särskilt stöd bistår du med handledning i vardagen men även som drivande i dialogen om lärande och tillgänglighet för alla. Att stötta, utforska men även utmana i ett kollegium som stundtals brinner väldigt starkt, kan vara krävande men också enormt givande. Målet är alltid att skapa större trygghet för läraren och eleven i klassrummet och att skapa fler strategier som kan möta individuella eller gruppers behov, både nu och framåt. I förändringsarbete, under utvecklingsdagar men framförallt i vardagen aktualiserar du specialpedagogiska tankar och teorier för att belysa vardagliga problem på ett nytt sätt.
Elevarbete
Även om vi tror att den organisatoriska och den kollegiala nivån är det fokus som krävs för ett långsiktigt arbete som gynnar alla elever över tid, så ser vi även vilket värde ett direkt elevarbete har. Det finns situationer där elever eller grupper behöver ett aktivt stöd av specialpedagog för att inte tappa sin skolanknytning och för att ta sig vidare. Att även genomföra undervisning i verksamheten är något vi ser positivt på, även om det inte nödvändigtvis alltid är aktuellt.
Om det här överensstämmer med den bilden du har av hur du vill jobba, tveka inte att höra av dig. Vi har mycket mer att berätta om oss!
Du kommer vara en del av en spännande och modern verksamhet med stora möjligheter till utveckling och inflytande. På Sjölins gymnasium har vi självklart kollektivavtal och de förmåner och försäkringar som medföljer.
Ansök gärna så snart som möjligt via vårt rekryteringssystem då urval och intervjuer sker löpande. Sista ansökningsdag är 4:e augusti men tillsättning kan komma att ske innan sista ansökningsdag.
Vid frågor kontakta rektor Krister Thun: krister.thun@sjolinsgymnasium.se. Varmt välkommen med din ansökan!
Annonsen är avslutad och det går inte längre att ansöka.